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有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

溧阳市后六小学幼儿园

 
 
 

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2016年10月31日理论学习心得——仇莉娟  

2016-10-31 12:47:15|  分类: 理论学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        在体育活动中创设宽松和谐的气氛,可以缩短教师和孩子、孩子与孩子间的心理距离,使他们相互产生亲切感和依赖感。对于缺乏与同伴交往能力不善于表现自己的幼儿,教师应创造机会利用幼儿的长处充分发挥他们的独立性和创造性,让他们在组织自由结伴的游戏中相互学习,相互交流,相互评价。让同伴去接受他们,这样,在被教师和同伴接受的氛围中,幼儿的积极情绪会在活动中占主导地位,他们有了被他人接纳和受人尊重的体验,自信心便会随之增强,而且他们参与体育活动的动机也更强烈。当开展新活动时,教师可以让孩子自己想出玩的办法,对于不敢再同伴面前表现自己的幼儿,老师在组织孩子活动时,引导他们参与到活动中来,为他们提供表现的机会,逐步让同伴去接受他们,活动的过程中,逐步建立起自信心。
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