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有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

溧阳市后六小学幼儿园

 
 
 

日志

 
 

2016年3月1日理论学习心得——仇莉娟  

2016-03-01 18:14:20|  分类: 理论学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在开展区域混龄体育活动时,教师应引导幼儿主动地参与。凡是能够让异龄幼儿合作选择、计划、准备和作出决定的地方,都尽可能提供机会,让异龄幼儿成为活动的主体。此外,教师要相信幼儿的能力,不能只采取“大带小”的方式进行混龄教学,也不能经常固定异龄幼儿的结伴学习,也要发挥小幼儿的能力。区域活动的特点在于幼儿的自主性,因此,为了促进幼儿参与混龄体育活动的异龄互动,教师应该鼓励幼儿自主设计互动性强的体育游戏。

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