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有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

溧阳市后六小学幼儿园

 
 
 

日志

 
 

2016学年第一学期课题研究活动情况登记表  

2016-11-29 09:19:21|  分类: 研究情况登记表 |  标签: |举报 |字号 订阅

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溧阳市后六小学幼儿园课题研究活动情况登记表

时间

2016-10-26

地点

操场

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

史彩萍

活动

形式

研究课:中班体育活动《红绿灯》

研究的目的

(范围、方法)

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

主要内容(不够填写另附纸)

1、热身活动。教师带领幼儿随音乐进行热身活动,开汽车入场。

2、导入,以谈话的方式引起幼儿兴趣。

①、教师问幼儿:刚才我们当了小司机,可是再通过马路的时候遇到行人怎么办呢?”“十字路口上有什么灯呢?

②、教师用超级变变变变出红绿灯的图片。

3、说说红绿灯。

①、红绿灯安置在马路边是为了什么?

②、说说红灯亮了汽车会怎样?

③、说说绿灯亮了汽车会怎样?

4、教师小结。

马路上有了红绿灯,行人过马路、汽车司机开车就安全多了。

5、游戏:红绿灯。

①、游戏一。

幼儿扮小司机,两手拿彩圈,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说红灯,幼儿必须慢慢地停止跑步,教师举起绿灯说绿灯,幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

②、游戏二。

设置路障,如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机,两手拿彩圈,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

6、活动结束,教师组织幼儿进行放松活动。

 

 

本次体育活动是以游戏为主,让孩子在有趣的游戏中自然而然的掌握并遵守交通规则。在活动中,教师始终遵循在学习中生活,在生活中学习的理念。只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。教态自然,师幼互动,教师和幼儿真正融为一体,在活动中既是幼儿的引导着,又是观察者、合作者,很好的完成了教学目标。

 

 

填表人       史彩萍     

溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.11.7

地点

西操场

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

陈红仙

活动

形式

研究课:中班体育活动《小猪运西瓜》

研究的目的

(范围、方法)

 

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

 

主要内容(不够填写另附纸)

活动目标:

1.练习平衡、钻爬、快跑和翻跟头的能力,增强动作的协调性。

    2.能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:

平衡木两条、拱形门两个、垫子、筐两个(内放球),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如翻过山坡。

活动过程:

一、游戏:“小猪过桥”

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞和翻过山坡才能到达。

    2.教师指导幼儿练习“走小桥”“钻山洞”“翻山坡”并讲解如何走好小桥,钻过山洞,翻过山坡。

    二、游戏:“小猪运西瓜”

    1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们

请把西瓜搬回家吧!

    2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们

看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

    3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演

大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、结束活动:

小猪宝贝们,外婆送给我们这么多西瓜,我们运回家吃西瓜啰。

 

教师通过设计小猪运西瓜这个游戏情境,练习了幼儿的平衡、钻爬、快跑和翻跟头的能力,增强动作的协调性。达到了活动目标。在游戏过程中,幼儿情绪高涨,特别是在讨论遇到大灰狼时该怎么办,孩子们想出了许多办法。教师可以根据幼儿的办法进行游戏,体现以幼儿为主体的原则。

 

 

填表人 史彩萍        

溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.11.14

地点

操场

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

杨铭

活动

形式

研究课小班体育活动《快乐的毛毛虫》

研究的目的

(范围、方法)

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

主要内容(不够填写另附纸)

一、开始部分

1.准备活动。

  (1小毛毛虫们,今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩,玩之前我们先来唱一首歌。

  (2)放《春天》的音乐,并跟着做动作。(两遍)

  二、基本部分

  1.探索前进的方法。

  (1)师:草地在那边,毛毛虫们可以怎么过去呢?(爬)

  (2)师:好,那么我们就爬过去吧!走咯!慢慢爬哦!

  (3)请幼儿示范双手、膝盖着地爬。

  (4)我们一起学这只小毛毛虫爬。

  2.游戏

  (1)讲要求

  师:那边有许多好吃的东西,我们去找点食物填饱肚子。小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃,先排好队,准备出发啦!在隧道里面不能挤哦,要不然隧道会塌掉的。

  (2)摘食物。

  师:让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。(苹果、香蕉……)我们把它们吃下去吧。(啊呜,教师动作可以夸张一点。)

  (3)原路返回。

  3.尝试各种爬法。

  (1)师:小毛毛虫们都很了不起,能自己找到食物吃。我们除了可以向前爬,还可以怎么爬?我们一起来爬爬看,看看谁的爬法不一样。

  (2)请不同爬法的幼儿示范,幼儿一起学一学。

  (3)请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。

  三、结束部分

 

爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。

填表人 史彩萍

溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.11.22

地点

操场

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

仇莉娟

活动

形式

研究课:小班体育活动《开火车》

研究的目的

(范围、方法)

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

主要内容(不够填写另附纸)

1.热身活动:跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。

2.创设谈话情景引入活动,幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。

提问:孩子们,你们有没有见过火车?它是什么样子的?

      你会开火车吗?火车开的时候会发出什么样的声音?谁来学一学。

3.组织幼儿玩游戏开火车

1)用拱形门做山洞,教师扮火车头带领幼儿开火车,

游戏开始,教师说开火车了,呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个走,边走变念儿歌:一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞,过大桥,运粮运煤忙又忙。呜咔嚓咔嚓。幼儿齐发—”的声音,蹲下,游戏重新开始。

2)增加游戏难度:让一组幼儿搭山洞,另一组第一个幼儿坐火车头,其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到火车到站了的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤。

3)幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏

4.放松活动:幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。

 

 

据小班幼儿的年龄特点,在游戏活动中主动合作活动的意识不强,我就设计了有趣的《开火车》游戏活动,让一组幼儿手拉手搭山洞,另一组幼儿做成小火车钻山洞,以此培养他们参与活动的积极性,在游戏过程中培养了幼儿的团结协作意识,体验合作的快乐。

 

 

填表人 史彩萍  

溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.12.7

地点

会议室

参加对象

及应到人数

8

实到人数

7

主持人

史彩萍

活动

形式

亲子运动会

研究的目的

(范围、方法)

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

主要内容(不够填写另附纸)

一、指导思想:

为做好家校共育工作,促进孩子的和谐发展,增强孩子的体质,促进孩子和父母的感情更亲密。我校决定开展以“我运动、我健康、我成长”为主题的亲子运动会。活动主要以亲子趣味性游戏竞赛为主,培养孩子对体育活动的兴趣以及与他人合作的意识,提高孩子的身体素质,引导孩子懂得在游戏活动中要遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。通过游戏让家长和孩子体验运动的快乐,进一步加深家校情、师生情、亲子情。

二、活动目标:

1、加强家园联系,增加教育的透明度,促进孩子的全面发展;

2、在活动中,培养孩子自信、大胆、勇于竞争的品质;

3、通过亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流,更好地达到家校同步。

三、活动时间:201612

四、活动主题:我运动!我健康!我成长!

五、活动场地:操场

六、活动程序

1、主持开幕;
2
.家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作;
3
.按比赛项目次序依次进行比赛;
4
.颁奖、结束。

七、活动要求  

1.事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。

做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好。

3.对孩子进行安全教育,游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。       

 

   

    这次活动进行的非常顺利,家长和孩子都非常投入,有些孩子虽然没有得到奖,但通过比赛他们增进了彼此之间的友谊,赛出了风格,赛出了水平。在比赛中,家长和孩子充分发挥了运动的潜能,锻炼了其身体各方面的运动能力。

                                               填表人 史彩萍

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