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有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

溧阳市后六小学幼儿园

 
 
 

日志

 
 

2016学年第一学期课题研究活动情况登记表  

2016-11-29 09:17:21|  分类: 研究情况登记表 |  标签: |举报 |字号 订阅

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溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.11.14

地点

会议室

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

陈红仙

活动

形式

理论学习:浅谈体育活动中如何发展幼儿的创造力

研究的目的

(范围、方法)

 

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

 

主要内容(不够填写另附纸)

体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。体育活动是幼儿与丰富的活动材料,充足的空间、时间相互作用,促进其动作、思维、意志等方面发展的活动,也是培养、发展幼儿创造力的一项活动,对幼儿将来的成长大有好处。

  幼儿期是心理发展的旺盛期,也是思维发展的关键期。“积极引导幼儿在多种活动中发展创造力”也已成为广大幼教工作者的共识。体育活动因其所特有的富动感、有角色、有情节等特点,成为了幼儿喜爱的一种活动形式,体育活动也随之成为发展幼儿创造力的有效途径。

    创造力是新世纪人才的必备素质,是一个人成功的重要因素。当今社会需要的就是创新型人才,今天的幼儿将是未来世界的生力军,21世纪的建设者。因此在体育活动中,教师应引导幼儿将游戏复杂化、多样化,引导幼儿改编、创编游戏,培养幼儿的创新能力。教师要相信幼儿的潜能,尊重他们的创造,发现他们的进步,肯定他们的成绩,让他们在愉快的游戏中,笑得更灿烂,唱得更动听。

 

 

创造力是新世纪人才的必备素质,是一个人成功的重要因素。当今社会需要的就是创新型人才,今天的幼儿将是未来世界的生力军,21世纪的建设者。因此在体育活动中,教师应引导幼儿将游戏复杂化、多样化,引导幼儿改编、创编游戏,培养幼儿的创新能力。教师要相信幼儿的潜能,尊重他们的创造,发现他们的进步,肯定他们的成绩,让他们在愉快的游戏中,笑得更灿烂,唱得更动听。

 

填表人史彩萍            

溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.11.21

地点

会议室

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

彭文琴

活动

形式

幼儿园户外体育大循环活动的实践与探索

研究的目的

(范围、方法)

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

主要内容(不够填写另附纸)

我们探索幼儿晨间锻炼的方式就是利用有限的场地开展户外体育大循环活动,发展幼儿的身心健康。

  一、巧妙利用与开发园内环境

  (一)合理规划场地 

  (二)开发利用地面、阶梯、空间三位一体的资源

   二、完善活动素材

  (一)创新玩法,激发幼儿对活动的兴趣

  (二)根据幼儿动作发展目标,调整素材的层次性

  一是素材本身体现出的层次性。

  二是通过增添不同的辅助材料体现层次性。

  三是通过设置不同的游戏方法体现层次性。这样设置为不同动作发展水平、不同运动能力的幼儿提供了选择不同难度的活动机会,使每个幼儿在原有水平上都有所提高。

  (三)根据幼儿的个体差异投放活动素材 

  三、活动素材的投放应注意活动的强度、密度并适时调节

  四、在户外体育大循环活动中要保障幼儿的安全 

  其次,教师要眼中有孩子,及时保护他们的安全。

  再次,要确保幼儿的安全的情况下,还要培养幼儿的安全意识和自我保护能力。集中教育、正面引导,提高幼儿的安全意识。

 

通过户外体育大循环活动的探索和实践,幼儿在动作发展、身体素质、心理品质等各方面都得到了大大的提高。在孩子们行为转变上来看,幼儿很喜欢内容丰富、形式新颖的户外体能大循环运动,在活动中不仅增强了幼儿的身体素质和自信心,还激发了幼儿与他人合作的意识,并在运动中获得了健康,获得了积极的、愉快的情感体验,并从中找到了快乐。

填表人 史彩萍

溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.9.29

地点

东操场

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

薛姣

活动

形式

研究课:大班体育活动《摘果子》

研究的目的

(范围、方法)

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

主要内容(不够填写另附纸)

一、 暖身活动

教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴子,一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子,小猴走路)充分活动身体,在此基础上将幼儿分成4路纵队,随教师发出的口令“一二,一二”集体走,各队的口令和步伐整齐一致。

二、 练习本领:两人三足走

师:猴子妈妈有一个好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了,应该怎么走呢?

1、幼儿讨论两人三足走的好办法。

2、请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。

3、教师按幼儿说出的方法试一试。

4、教师总结出两人三足走的动作要领。

5、幼儿两两组合,合作练习。

三、 比赛:两人三足走绕过障碍物,摘果子。

 师:我们去摘果子的路上要经过一片树林(障碍物)先看看妈妈是怎么经过的,等会一起比比看,哪一组的猴子动作比较快。

1、幼儿两人三足协调一致行走。

2、表扬动作快,合作好的小朋友,鼓励其它小朋友。

四、活动结束

师:今天我们玩得真开心,大家也累了,一起来放松一下吧!

 

 

 

此活动的主要目标是两人三足走,发展幼儿的协调能力和平衡能力。重点是能做到两人三足一致行走,在整个活动中,虽然有些孩子在结伴练习时候,由于身体的不平衡导致摔倒,或者是难以行走,但是他们参加的积极性很高,不认输,一直都是按着老师的口令一致行走,到最后学会了两人三足一致行走的方法。

 

 

                                           填表人       史彩萍 

溧阳市教科研课题研究活动情况登记表

时间

2016.10.17

地点

东操场

参加对象

及应到人数

8

实到人数

6

主持人

彭文琴

活动

形式

研究课:《谍战精英》

研究的目的

(范围、方法)

有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

主要内容(不够填写另附纸)

一、开始部分 

1.激趣导入。 

师:小特工们,今天我们要执行一项非常重要的任务。在执行任务之前,我们先活动活动身体吧! 

2.听音乐做热身操。

二、基本部分 

1.提出问题。 

师:今天特工们的任务是寻找敌人的秘密情报。情报就在敌人的基地里。不过敌人在基地里安装了很多红外线,谁要是碰到红外线,警报声就会响起来(教师手碰红线,铃铛响起)。我们要想进基地拿到情报,就要想办法躲过这些“红外线”。请你们想一想、试一试,用最安全的办法通过。 

2.交流、分享经验,梳理动作要点。 

师:看来不同的障碍有不同的通过方法,无论怎么通过都要注意控制身体的各个部位,不要碰到红外线,否则会触响警报,惊动敌人的。一起再来试一试。千万要小心!(如图1) 

5.游戏“谍战精英”。 

三、结束部分 

1.交流游戏,分享喜悦。 

师:经过小特工们的努力,我们终于拿到了两份情报。现在我们先不看情报,先来看每个小特工身上还有几个生命能量。  

2.听音乐离开活动场地。

 

 

孩子通过一次又一次的通关游戏挑战了不一样困难程度的障碍,提升了身体的控制力与柔韧性,及依照不一样障碍自己独立选取适当动作的综合能力。 该游戏共有两关:1、关,设定游戏场景,给予孩子“特工”角色,让孩子通过自我调整来进而制度动作,通过障碍物,进而提升身体控制力与柔韧性;2、关,高低各异、纵横交错的“网”状红外线设定而成的障碍,给孩子带来了非常大的挑战,孩子唯有选取适当的动作,更加好地控制好自个儿的身体,方可得到胜利。

 

填表人 史彩萍  

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