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有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

溧阳市后六小学幼儿园

 
 
 

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6月3日理论学习材料学习心得——彭文琴  

2014-06-03 19:45:30|  分类: 理论学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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纲要(试行)中将“健康”放在首位,可见体育活动教学的重要性。但如何保质保量地实施教育教学,这次理论学习,让我受益匪浅。一、优化活动区的建构,进行科学合理设置规划,鼓励幼儿自主参与 1、设置活动区体现年龄化。2、规划活动区注重活动量。此外,在设置区域时,要考虑到各区域之间活动性质的科学合理的搭配,既有活动量大的,也有活动量小的。 二、优化活动器材的提供,采用目标层次性投放策略,引导幼儿自由选择。1、目标层次性策略。2、多样安全性策略。三、优化活动过程的指导,进行适时随机启发引导,促进幼儿自主探索。1、观察指导,启发引导2、帮助指导,注重差异幼儿的动作发展、运动能力是有差异的。3、启迪指导,循序渐进。4、参与指导,身体力行。四、优化活动环节的评价,采取积极有效指导评价,激发幼儿自主参与评价。

 

 

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