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有效开展幼儿户外体育活动的实践研究

溧阳市后六小学幼儿园

 
 
 

日志

 
 

《小蚂蚁运粮食》教师评课——薛姣  

2014-04-01 20:28:46|  分类: 研究课例 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       首先我觉得彭老师的有几个方面组织的比较好。一、“情境创设”让幼儿成为活动的主体。幼儿活泼好动,形象思维活跃,注意力容易分散,在体育游戏中经常出现难组织的问题,而教师的纪律强调,往往会让幼儿产生厌烦情绪。在“小蚂蚁运粮”的活动中,有趣的游戏情境一下子就激发了孩子的游戏兴趣,投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中。二、“角色扮演”让幼儿体验游戏的乐趣。。“小蚂蚁晨练”,做准备活动;“小蚂蚁练本领”,探索钻、爬的本领;“小蚂蚁运粮”,在游戏中练习钻爬动作;“小蚂蚁洗澡”,放松活动……从活动一开始,老师就带着孩子投入到角色之中。完整的游戏情境,形象的角色扮演,孩子们体验到了体育活动的乐趣。三、“音乐渲染”让幼儿获得情感的熏陶。小蚂蚁”的歌曲背景,强化了孩子们的角色意识,使孩子们一下子就进入小蚂蚁的角色;打雷下雨的音乐,则渲染了小蚂蚁运粮途中的气氛,使“小蚂蚁”们加快动作速度,相互合作鼓劲,增添了游戏的情趣;范晓萱的“洗澡歌”渲染了洗澡放松的情境,更让孩子们获得快乐的情感体验。
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